É o conjunto de ações e programas que colocam o Estado em prática para promover mudanças reais na sociedade, de forma democrática e contínua.

Etapa final da educação básica cujo objetivo é aprofundar os saberes adquiridos em anos anteriores, proporcionando aos estudantes uma formação integral, voltada para a continuidade dos estudos e para o mundo do trabalho.

Formação integral do estudante; Interdisciplinaridade e contextualização; Pedagogia por competências; Aprendizagem significativa.

É o desenvolvimento global do estudante em suas dimensões cognitiva, física e socioemocional. Busca promover a autonomia por meio de competências, habilidades, valores e atitudes que permitam enfrentar desafios e resolver problemas em diferentes
contextos.

É uma abordagem pedagógica que une conhecimento de diferentes áreas para resolver um problema, entender um fenômeno ou criar algo novo, permitindo que o estudante compreenda a realidade de forma mais integrada.

É a organização do ensino de forma que os saberes escolares se relacionem com a realidade sociocultural dos estudantes, tornando a aprendizagem mais significativa e próxima do cotidiano.

É uma abordagem que organiza o ensino em torno do desenvolvimento da capacidade de mobilizar conhecimentos, habilidades e atitudes de forma integrada para resolver situações da vida real e atuar de forma eficaz na sociedade.

É quando o estudante consegue relacionar novos conhecimentos ao que já sabe, atribuindo sentido ao aprendizado.

As escolas vão atualizar suas propostas pedagógicas a partir de 2025, considerando as mudanças curriculares e de oferta.