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Distribuição de aulas 2026 - Centro Digital de Idiomas Paraná - Espanhol Online

Dayane Cardoso Mendes Da Silva — Thu, 18 Dec 2025 18:07:34 +0000

Distribuição de aulas 2026 - Centro Digital de Idiomas Paraná - Espanhol Online

Dayane Cardoso… qui, 18/12/2025 - 15:07

O Centro de Línguas Estrangeiras Modernas - CELEM, em conjunto com o NÚCLEO DE RECURSOS HUMANOS SETORIAL - NRHS/SEED realizará a Distribuição de Aulas 2026 para os Professores de Espanhol no Centro Digital de Idiomas Paraná, conforme o Cronograma de Distribuição de Aulas abaixo, para os Professores credenciados por meio do Edital n.º 22/2025 – DG/SEED, de acordo com a Classificação Final divulgada em 16/12/2025.

A sessão de distribuição ocorrerá online, via Google Meet, conforme o cronograma:
Data: 23/01/2026
Horário: Início 8h – Término 10h
Link da reunião: https://meet.google.com/vzz-uuza-rbd

A distribuição seguirá rigorosamente os critérios definidos em edital, respeitando a classificação
final dos candidatos.

93% dos professores da rede estão trabalhando nas escolas do Estado

Eliziane Zella Ribeiro CoraÇÃo — Wed, 05 Jun 2024 11:58:55 +0000

93% dos professores da rede estão trabalhando nas escolas do Estado

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Eliziane Zella… qua, 05/06/2024 - 08:58

Orientação da Secretaria da Educação é que os pais devem enviar os filhos para as aulas. Nas eventuais ausências por parte dos professores, as escolas contam com apoio tecnológico, criado para garantir o atendimento aos estudantes e manter o cronograma regular de estudos

Um levantamento feito pela Secretaria de Estado da Educação nesta terça-feira (04) aponta que 93% dos professores estão trabalhando regularmente na rede estadual, o que significa que a ampla maioria dos 67 mil docentes manteve suas atividades, assegurando o atendimento regular aos alunos.

"É importante deixar claro aos pais que o cronograma de aulas foi mantido normalmente. Por isso, os estudantes devem continuar indo à escola, evitando prejuízos ao aprendizado", destaca o secretário de Estado da Educação, Roni Miranda. "Nas eventuais ausências por parte dos professores, as escolas contam com apoio tecnológico, criado para garantir o atendimento aos estudantes e manter o cronograma regular de estudos".

A greve sindical, motivada pela votação do programa Parceiro da Escola na Assembleia Legislativa, foi suspensa por decisão do Tribunal de Justiça durante o feriado de Corpus Christi. A decisão prevê multa diária de R$ 10 mil em caso de descumprimento.

A votação do projeto na Assembleia Legislativa continua nesta terça-feira. O programa tem como intuito otimizar a gestão administrativa e de infraestrutura das escolas mediante uma parceria com empresas com expertise em gestão educacional. Ele é limitado a 204 escolas, que ainda terão consultas à comunidade.

O programa também não impõe uma privatização do ensino. As empresas serão responsáveis pelo gerenciamento administrativo das escolas selecionadas na rede e pela gestão de terceirizados (limpeza/segurança), enquanto o projeto pedagógico segue com professores e diretores do Estado.

Esta notícia foi publicada no site www.educacao.pr.gov.br em 04/06/2024. Todas as informações nela contidas são de responsabilidade dos autores.

Estão abertas as inscrições para a 2ª jornada do programa de formação continuada da Educação

Eliziane Zella Ribeiro CoraÇÃo — Fri, 17 May 2024 13:02:15 +0000

Estão abertas as inscrições para a 2ª jornada do programa de formação continuada da Educação

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Eliziane Zella… sex, 17/05/2024 - 10:02

Para o segundo trimestre de 2024. São ofertadas mais de 33 mil vagas e 1.782 turmas para cursistas. Pelo programa, professores lideram grupos de estudo voltados a professores da mesma disciplina ou área de conhecimento

A segunda jornada de 2024 do grupo de estudos Formadores em Ação está com inscrições abertas. A ação, viabilizada pela Secretaria de Estado da Educação do Paraná (Seed-PR) e a Paraná Educação (Preduc), oferece formação continuada para professores e pedagogos, facilitando o aprimoramento de conhecimentos entre colegas, além de contribuir para a ampliação da experiência nas áreas pedagógica e de ensino.

Iniciado em julho de 2020, o programa é uma proposta de formação entre pares, em que professores da rede estadual lideram grupos de estudo voltados a professores da mesma disciplina ou área do conhecimento.

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Nesta jornada serão ofertados 73 temas, três dos quais são novos: recomposição de aprendizagem; desenvolvimento de atribuições dos MEIVs (Militares Estaduais Inativos Voluntários, que atuam nos colégios cívico-militares) e Desafio Paraná. "Para o 2º trimestre de 2024 o programa oferta mais de 33 mil vagas e 1.782 turmas para cursistas, o que representa oportunidade única para que o professor adquira conhecimento sobre novos recursos e estratégias pedagógicos, desenvolvendo ainda maior expertise em favor do protagonismo do estudante em sala de aula”, afirma o secretário estadual da Educação, Roni Miranda.

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"Assim como nas demais edições, as aulas serão ministradas online, uma vez por semana, e terão duração de 1h40. Para participar o candidato precisa ser professor ou pedagogo da rede estadual de ensino do Paraná, do Quadro Próprio do Magistério ou contratado por meio Processo Seletivo Simplificado (PSS). Cada tema do grupo de estudos é direcionado a um público específico e, por isso, é importante seguir as orientações do Guia de Inscrição. Ao fim do curso, serão contabilizarão 40 horas de certificação, válidas para a progressão de carreira e para a distribuição de aulas.

FORMADORES EM AÇÃO – Durante os encontros do Formadores em Ação são abordadas questões como uso de tecnologias, metodologias ativas e experiência em sala de aula. Cada professor formador orienta um grupo de 12 a 20 cursistas, com base no conteúdo do roteiro proposto pela Secretaria da Educação.

Em 2024, o programa passou por uma ampliação, oferecendo maior número de vagas para cursistas, além de novas temáticas que incluirão todos os componentes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e os novos componentes do Novo Ensino Médio, além da oferta de novos temas como Educação no Campo; Educação em Tempo Integral e Educação Especial: inclusão na sala de aula.

As inscrições podem ser realizadas AQUI, a partir de 16/05 (às 9h) até 21/05 (às 17h).

Mais informações no Manual do Cursista.

Esta notícia foi publicada no site www.educacao.pr.gov.br em 16/05/2024. Todas as informações nela contidas são de responsabilidade dos autores.

Capacitações reúnem em Foz do Iguaçu 800 professores e técnicos pedagógicos

Eliziane Zella Ribeiro CoraÇÃo — Tue, 16 Apr 2024 12:00:58 +0000

Capacitações reúnem em Foz do Iguaçu 800 professores e técnicos pedagógicos

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Eliziane Zella… ter, 16/04/2024 - 09:00

O maior número de participantes é do Primeiro Encontro de Coordenadores de Curso da Educação Profissional, com 500 pessoas. Rede estadual ampliou a oferta nesse segmento em 2024. Já a Formação de Embaixadores 2024 reúne 300 técnicos pedagógicos de todas Regionais da Educação do Paraná

Mais de 800 professores e técnicos pedagógicos da rede estadual de ensino participam nesta semana, em Foz do Iguaçu, de dois eventos de capacitação promovidos pela Secretaria da Educação (Seed-PR). Um deles voltado aos servidores que atuam na educação profissional e o outro a técnicos de todas as regionais do Paraná. Os encontros começaram na quarta-feira (10) e seguem até esta sexta-feira (12).

O maior número de participantes é do Primeiro Encontro de Coordenadores de Curso da Educação Profissional, com 500 pessoas. Elas têm acesso a oficinas de empregabilidade, observação de sala de aula e técnicas pedagógicas de liderança. “A procura por cursos técnicos integrados ao Ensino Médio tem crescido significativamente na rede de ensino do Estado”, diz o secretário da Educação, Roni Miranda.

Ele lembra que, em 2018, a modalidade ofertava pouco mais de 14 mil vagas. Em 2024, o número saltou para 50 mil vagas, um aumento de 347%. “Da mesma forma, a oferta de vagas nas áreas de Tecnologia da Informação (TI) também foi ampliada, com aumento de 615% em seis anos. Em 2018 eram 3.250 e, neste ano, são 20.015”, destaca o secretário.

Outro fator que impulsionou a ampliação das vagas da Educação Profissional da rede estadual de ensino foi a demanda do setor produtivo por maior capacitação dos estudantes. Uma pesquisa realizada pelo Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (Senai) e pelo Serviço Social da Indústria (Sesi), com mais de mil executivos de pequenas, médias e grandes indústrias brasileiras, apontou que um terço dos entrevistados colocam a modalidade de ensino profissionalizante como o ponto mais forte da educação pública no País.

Destes, 45% destacaram, entre os pontos positivos, a preparação para o mercado de trabalho e 75% a importância de cursos voltados para a necessidade desse mercado. “Procuramos ouvir o setor produtivo na atualização da nossa oferta de capacitação”, explica Miranda.

Ele lembra que a Secretaria da Educação firmou parceria com o Senai/PR para oferta de cursos na área da indústria. "Além da indústria, temos na rede administração, agronegócio, formação de docentes, desenvolvimento de sistemas, programação de jogos digitais, hospedagem, planejamento e controle de produção. A área mais procurada é a de administração, seguida por desenvolvimento de sistemas e formação de docentes”, informa.

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EMBAIXADORES – A Formação de Embaixadores 2024 é direcionada aos técnicos pedagógicos dos 32 Núcleos Regionais de Educação do Paraná que atuam na implementação e no desenvolvimento dos programas que utilizam recursos educacionais digitais ofertados pela Seed-PR para conteúdos como o inglês, matemática e o Leia Paraná, que busca fomentar o gosto pela leitura, desenvolver competências leitoras, fortalecer o hábito de ler nas diferentes áreas do conhecimento.

Outro foco é a Redação Paraná, plataforma de produção textual que trabalha de forma integrada com o professor. A inteligência artificial corrige a estrutura da língua e o professor a parte discursiva e subjetiva da redação. Há, ainda, a Programação Paraná, que visa a formação do estudantes nas áreas de tecnologia e inovação, e Desafio Paraná, plataforma para lições de casa, utilizada por todos os estudantes e professores da rede estadual de ensino.

Os 300 participantes têm oficinas com temáticas diversificadas, como Gestão de Pessoas e Processos, Trabalho Pedagógico com o Currículo Paranaense e Recursos Educacionais Digitais, além das específicas orientadas para cada programa. "Os resultados deste encontro serão vistos na ponta, refletindo diretamente na melhoria do trabalho dos profissionais e no processo de aprendizagem dos nossos alunos por meio do uso das plataformas aliadas à educação em sala de aula”, afirma o secretário.

Entre os principais objetivos da formação está justamente a qualificação do trabalho desenvolvido pelos embaixadores junto aos professores e estudantes da rede estadual de ensino, que deverão utilizar a troca de experiências ao longo do evento para enriquecer as estratégias de atuação nas comunidades escolares.

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RECURSOS EDUCACIONAIS DIGITAIS – Viabilizadas para facilitar a prática pedagógica, as plataformas digitais de aprendizagem incorporam variedade de recursos interativos, como vídeos e quizzes, ampliando as oportunidades educacionais e tornando a jornada de aprendizado mais envolvente, flexível e personalizada.

Esta notícia foi publicada no site www.educacao.pr.gov.br em 11/04/2024. Todas as informações nela contidas são de responsabilidade dos autores.

Ano letivo da rede começa com novidades e investimento de R$ 361 milhões em novas obras

Eliziane Zella Ribeiro CoraÇÃo — Tue, 06 Feb 2024 11:12:42 +0000

Ano letivo da rede começa com novidades e investimento de R$ 361 milhões em novas obras

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Eliziane Zella… ter, 06/02/2024 - 08:12

Em visita ao Colégio Estadual Aníbal Khury Neto, em Curitiba, nesta segunda-feira (5), para acompanhar o primeiro dia de aulas de 2024, o governador Carlos Massa Ratinho Junior assinou a liberação de mais R$ 361 milhões para obras de melhorias, reformas, ampliações e construções de escolas estaduais. O investimento faz parte de uma série de medidas tomadas pelo Governo do Estado para este ano letivo, que inclui a contratação de novos professores, compra de equipamentos, aumento do ensino em tempo integral e ampliação do currículo escolar.

Neste ano, 908 mil estudantes e 35 mil professores retornam para as salas de aula nas 2.087 escolas que integram a rede estadual de ensino, considerada a melhor do Brasil segundo o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). No começo de janeiro, 1.195 novos professores e pedagogos tomaram posse para reforçar a educação pública do Paraná neste ano letivo. A ampliação do corpo docente da rede estadual, via concurso, era um dos maiores anseios da comunidade escolar nos últimos dez anos.

"Estamos fazendo uma série de transformações na gestão das escolas para garantir que o Paraná continue a ter a melhor educação do Brasil e possa se tornar a melhor educação da América do Sul", afirmou Ratinho Junior durante a visita. "Ampliamos de 30 para 412 as escolas em horário integral e chegamos a 312 escolas cívico-militares, sempre de acordo com a vontade dos pais e da sociedade. E agora anunciamos esses grandes investimentos em infraestrutura, potencializando ainda mais nossos espaços para receber os alunos e professores".

O secretário estadual da Educação, Roni Miranda, também esteve no Colégio Aníbal Khury, onde mais de 1190 alunos foram recepcionados para o retorno às aulas.

"Com o apoio dos nossos professores e pedagogos, nosso foco para 2024 será ampliar as ações de sucesso que já têm rendido bons frutos à educação do Paraná como, a ampliação da educação em tempo integral e do ensino profissionalizante, por exemplo, além do uso das ferramentas que têm sido fundamentais para aprimorar o ensino em toda a rede como as tecnologias", afirmou.

Segundo o governador Ratinho Junior, as estratégias implementadas foram construídas a partir do diálogo com a comunidade escolar, em especial diretores e professores. "A Secretaria de Educação busca cada vez mais eficiência, monitorando cada uma das mais de 25 mil salas de aula e trabalhando em conjunto com os diretores nas adequações necessárias. É um modelo moderno de educação, em que o Estado fornece as ferramentas e tecnologias aos professores, que são quem fazem a educação acontecer", concluiu Ratinho Junior.

NOVA INFRAESTRUTURA - O Instituto Paranaense de Desenvolvimento Educacional (Fundepar), vinculado à Secretaria da Educação, está coordenando as obras de construção, reforma e ampliação das escolas estaduais. No momento, o órgão toca 89 licitações para construções de novos colégios, bem como ampliação e reforma daqueles já existentes em todas as regiões do Estado. No anúncio desta segunda estão nove ampliações, 67 reformas e 12 novas unidades escolares, algumas com recursos oriundos da transformação da Copel em corporação.

Entre as obras estão a ampliação do Colégio Estadual Walde Rosi Galvão, em Pinhais; a construção de Unidade Nova CE Zacarias Cardoso de Cristo, em Rio Branco do Sul; a construção da Unidade Nova Lagoinha, em Mandirituba; a reforma no Colégio Estadual de Educação Profissional Fernando Costa, em Santa Mariana; a ampliação do Colégio Estadual Jorge Schimmelpfeng, em Foz do Iguaçu; as reformas da Escola Estadual Francisco Inácio de Oliveira, em Tomazina, e Colégio Estadual José Pavan, em Jacarezinho; e a construção de uma unidade nova em Pato Branco.

Outros R$ 50 milhões serão aplicados em novos módulos para substituição das últimas 196 salas de aula de madeira existentes no Paraná. Em fase de licitação, as obras utilizarão o sistema de ecoconstrução - um conjunto de práticas e técnicas que visam minimizar o impacto ambiental da construção civil por meio da utilização de materiais ecológicos. Noventa e cinco já foram entregues no ano passado.

"A ecoconstrução é um modelo muito mais rápido, podendo ser implementado em torno de 60 dias, além de garantir mais conforto climático e melhor acústica dentro da sala de aula, contribuindo com o processo de ensino e aprendizagem para que o Paraná permaneça como a melhor educação do País", explicou a presidente do Fundepar, Eliane Carmona.

EQUIPAMENTOS E EDUCAÇÃO AMPLIADA – O Governo do Estado também adquiriu mais 120 mil equipamentos de informática, como computadores, tablets e chromebooks, além de 18 mil kits de robótica que já foram distribuídos para reforçar o ensino das disciplinas voltadas à tecnologia em toda a rede estadual de ensino. Os equipamentos serão usados para ampliar a disciplina de Robótica, que a partir de 2024 também será ministrada nas 200 novas escolas da Educação em Tempo Integral e nos novos Colégios Cívico-Militares, enquanto a disciplina de Programação será lecionada para meio milhão de estudantes.

"A rede estadual do Paraná é a terceira maior do País, o que demanda um planejamento muito grande que vem sendo feito desde 2023 para melhoria da estrutura física das escolas, mas também da parte pedagógica", comentou o secretário da Educação, Roni Miranda. "Teremos meio milhão de estudantes de 10 a 17 anos passando pelo ensino técnico, aprendendo a programar, enquanto 112 mil alunos farão cursos profissionalizantes em áreas técnicas como desenvolvimento de sistema, agronegócio, jogos digitais e enfermagem, de forma totalmente alinhada ao mercado".

Com a meta de ampliar a abrangência da educação integral na rede estadual, a Secretaria da Educação planeja quase dobrar o número de alunos beneficiados pela educação integral até 2025, passando de 52 mil para 100 mil estudantes, o que representa um investimento anual extra de R$ 400 milhões.

O ensino integral se destaca pelo aumento do tempo dedicado aos estudos, com nove horas diárias e 45 horas semanais, proporcionando aos alunos uma carga horária mais completa. Além disso, o Paraná Integral recebeu reforço com a sanção da Lei Estadual n.º 21.658/2023, que estabelece políticas públicas para a educação em tempo integral na rede estadual, regulamentando a carga horária dos docentes e os conteúdos a serem abordados.

Já o acesso à educação profissional foi ampliado com a oferta de 50 mil novas vagas em cursos técnicos em 2024. A expansão visa atender a crescente demanda do mercado por habilidades específicas. São mais de 30 cursos disponíveis, equipados com laboratórios e materiais de última geração. Para reforçar ainda mais a profissionalização dos alunos, o Estado também firmou uma parceria com o Senai Paraná para viabilizar a participação de alunos em cursos técnicos gratuitos aos estudantes do ensino médio em 13 tipos de qualificação.

"O estudante vai ter quatro dias de aula na escola por semana e um dia ele vai para o laboratório do Senai, onde ele vai ter toda a estrutura de laboratórios, professores à disposição para cursos de mecatrônica, elétrica, mecânica industrial e saindo ao final com um certificado do ensino médio junto com o certificado do curso do Senai", explicou o secretário da Educação. "Em 2024 vamos expandir mais a cobertura das nossas inovações pedagógicas e queremos ampliar o nível de excelência da educação".

COLÉGIOS CÍVICO-MILITARES – Após a realização de consultas públicas pelo Governo do Estado em novembro e dezembro de 2023, mais 106 instituições de ensino optaram pela adoção do modelo cívico-militar. Somadas aos 194 colégios que já funcionavam nesta modalidade e outros 12 do programa nacional que foram incorporados, 312 escolas funcionarão neste sistema em 2024.

GANHANDO O MUNDO – Em 2024, o Governo do Estado também vai enviar mil alunos para Canadá, Estados Unidos, Inglaterra, Nova Zelândia e Austrália dentro do programa Ganhando o Mundo - mais da metade já viajou. Essa é a maior edição do programa.

Esta notícia foi publicada no site www.educacao.pr.gov.br em 05/02/2024. Todas as informações nela contidas são de responsabilidade dos autores.

Com novos professores e 908 mil alunos, rede estadual volta às aulas na segunda-feira

Eliziane Zella Ribeiro CoraÇÃo — Mon, 05 Feb 2024 11:32:40 +0000

Com novos professores e 908 mil alunos, rede estadual volta às aulas na segunda-feira

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Eliziane Zella… seg, 05/02/2024 - 08:32

Esta foi a Semana de Estudo e Planejamento 2024, que promoveu reuniões desde o dia 29 até esta sexta-feira (2) e ocorreu em 2.087 escolas estaduais. O objetivo é estabelecer as diretrizes para este semestre. Os alunos retornam às salas de aula na segunda-feira (5)

Na última semana das férias escolares, os colégios da rede estadual de ensino do Paraná se preparam para recepcionar mais de 908 mil estudantes que na segunda-feira (05) voltam às aulas. Entre as iniciavas mais importantes está a Semana de Estudo e Planejamento 2024, promovida pela Secretaria da Educação (SEED-PR). As reuniões, realizadas desde o dia 29 até esta sexta-feira (2), fazem parte do calendário escolar e ocorreram em 2.087 escolas estaduais. O objetivo é estabelecer as diretrizes para o semestre correspondente.

O secretário de Estado da Educação, Roni Miranda, visitou, nesta quinta-feira (01), o Colégio Estadual Herbert de Souza, em São José dos Pinhais, na Região Metropolitana de Curitiba (RMC), onde foi recebido por cerca de 60 pessoas, entre professores, pedagogos e colaboradores. Eles retomaram das férias já no dia 29, assim como os cerca de 35 mil professores da rede.

Ele participou da reunião pedagógica da Semana de Estudo e Planejamento, na qual foram pontuadas diversas diretrizes para a condução do ano letivo, além dos preparativos para a recepção dos estudantes em todo o Estado.

“Todo o início de ano letivo é dedicado ao planejamento e, neste momento, o foco da comunidade escolar é a recomposição da aprendizagem por meio da análise do desempenho dos alunos no ano passado e a definição das medidas que podem ser aplicadas para alcançar resultados ainda melhores no aprendizado, mantendo o Paraná no topo do ranking da educação do Brasil”, afirmou Miranda.

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MAIS PROFESSORES – O exercício dos novos professores aprovados no concurso público da rede estadual de ensino, (Edital n.º 011/2023-DRH/SEAP), promovido pelo Governo do Estado em 2023, foi um dos assuntos abordados no encontro. No começo de janeiro, 1.195 professores e pedagogos tomaram posse e, com a convocação, vão reforçar a educação pública do Paraná a partir do início este ano letivo.

“A ampliação do corpo docente da rede estadual, via concurso, era um dos maiores anseios da comunidade escolar que, depois de 10 anos, foi atendido pelo Governo do Estado. Agora, a rede poderá contar com estes profissionais capacitados para fortalecer ainda mais a educação do Paraná”, destacou o secretário.

FOCO NA TECNOLOGIA – Outro assunto importante abordado na reunião foi a expansão dos componentes curriculares de Robótica e Programação. De acordo com o secretário, no ano passado a SEED-PR adquiriu mais de 120 mil equipamentos de informática, investindo em computadores, tablets e chromebooks, além de 18 mil kits de robótica que foram distribuídos em todo o Estado para reforço do ensino das disciplinas voltadas à tecnologia.

Para o componente curricular de robótica a previsão é a expansão para até 200 novas escolas da Educação em Tempo Integral e também para os novos Colégios Cívico-Militares.

Outro marco importante da volta às aulas é a ampliação do ensino de programação. Serão meio milhão de estudantes tendo aulas da disciplina. “Esta é uma linguagem muito importante para os dias atuais, para os nossos jovens que em breve estarão no mercado de trabalho”, destacou Miranda.

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ENSINO INTEGRAL – Com a meta de ampliar a abrangência da educação integral na rede estadual, a Secretaria da Educação planeja quase dobrar o número de alunos beneficiados pela educação integral até 2025, passando de 52 mil para 100 mil estudantes. Atualmente, 253 instituições de ensino do Paraná oferecem esse modelo pedagógico e o objetivo é que este número chegue a 400, nos próximos dois anos, representando um investimento anual de R$ 400 milhões.

A partir de 2024, a previsão é integrar 157 novas escolas ao modelo, resultando em 87 mil novas matrículas. O ensino integral se destaca pelo aumento do tempo dedicado aos estudos, com nove horas diárias e 45 horas semanais, proporcionando aos alunos uma carga horária mais completa.

Além disso, o Paraná Integral recebeu reforço com a sanção da Lei Estadual 21.658/2023, que estabelece políticas públicas para a educação em tempo integral na rede pública estadual, regulamentando a carga horária dos docentes, os conteúdos a serem abordados e delineando a atuação, inclusive para a educação especial.

Esta notícia foi publicada no site www.educacao.pr.gov.br em 02/02/2024. Todas as informações nela contidas são de responsabilidade dos autores.

Rede estadual de educação tem vagas para tradutores e intérpretes de Libras

Eliziane Zella Ribeiro CoraÇÃo — Mon, 29 Jan 2024 11:16:18 +0000

Rede estadual de educação tem vagas para tradutores e intérpretes de Libras

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Eliziane Zella… seg, 29/01/2024 - 08:16

São profissionais essenciais para a inclusão dos estudantes surdos, promovendo um ambiente educacional igualitário e uma educação mais eficaz. Seleção exige formação acadêmica e comprovação da fluência em Libras. A contratação é por PSS.

A Secretaria de Estado da Educação (Seed-PR) informa que continua em vigência o Edital nº 119/2023, que prorroga as contratações em regime especial não só para as funções de professores e pedagogos, mas também para tradutores e intérpretes da Língua Brasileira de Sinais (TILS). Tradutores e intérpretes são profissionais essenciais para a inclusão dos estudantes surdos, o que promove um ambiente educacional igualitário e uma educação mais eficaz.

Para os TILS, a seleção exige formação acadêmica e exame de proficiência, ou seja, a comprovação da fluência em Libras. A comprovação pode ser feita pelos Centros de Apoio ao Surdo e aos Profissionais da Educação de Surdos do Paraná (CAS/PR), pertencentes à Secretaria da Educação. São realizados anualmente exames de proficiência nos CAS com sedes em Curitiba, Francisco Beltrão, Apucarana, Guarapuava, Maringá, Cascavel e Umuarama.

Já as contratações ocorrem por meio de Processo Seletivo Simplificado (PSS), a depender do número de estudantes surdos matriculados nas escolas da rede estadual der ensino.

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As contratações dos TILS são um processo contínuo, feito conforme a demanda”, explica Suely Barquez Furlan, técnica-pedagógica do Departamento de Educação Inclusiva (DEIN), da Secretaria da Educação, e responsável pelos CAS. Ela ressalta, ainda, que a atuação dos intérpretes é imprescindível para a acessibilidade e a comunicação entre professores, alunos surdos e colegas ouvintes.

Para atuar nas salas de recursos multifuncionais da surdez, os professores bilingues, tanto surdos como ouvintes, têm que ter, além de proficiência, também formação superior. Eles são os responsáveis pelo trabalho pedagógico complementar à escolarização, possibilitando aos estudantes surdos acesso e compreensão dos componentes curriculares. Para as salas regulares não é necessária a formação superior, sendo exigida apenas a comprovação da fluência em Libras.

Em 2023 foram ofertadas diversas formações online para os TILS. No “Dia de Estudo e Planejamento” do ano letivo de 2024 a Seed-PR propôs uma formação específica para esses profissionais.

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EXPERIÊNCIA – Jéssica Bonato Melegari Barbosa atua como tradutora e intérprete de língua de sinais há cinco anos. Dois deles foram divididos entre o Centro Estadual de Educação Básica para Jovens e Adultos (CEEBJA) Paulo Freire, o Instituto de Educação do Paraná Professor Erasmo Pilotto e o setor privado. “Na sala de aula, tive boas experiências. Conheci muitos estudantes surdos de quem lembro com carinho. Poder proporcionar acessibilidade em Libras a eles foi muito gratificante”, afirma.

A profissional, integrante do CAS de Curitiba, conta que aprendeu a língua de sinais desde cedo e em casa. “Meus pais são surdos. Nossa comunicação sempre foi por meio de Libras. Desde pequena, estou inserida na comunidade surda. Decidi aproveitar e tornar essa a minha profissão. Até hoje estudo bastante para sempre buscar melhorar. Gosto muito do que faço”, acrescenta.

Junto com outros integrantes do CAS, como Luiz Gustavo Paulino de Almeida e de Katherine Fischer, que é professora bilíngue surda, Jéssica atua na interpretação de reuniões presenciais e em lives, fazendo também as traduções em Libras dos materiais pedagógicos, além da aplicação dos exames de proficiência para os novos tradutores e professores bilíngues, e em formações na área da educação de surdos.

"Professores que compreendem Libras estão mais aptos a adaptar suas abordagens de ensino para atender às necessidades individuais dos alunos surdos, resultando em uma qualidade geral do ensino mais elevada. Por isso é muito importante podermos contar com o apoio cada vez maior de profissionais qualificados para esta missão", conclui Jéssica.

Esta notícia foi publicada no site www.educacao.pr.gov.br em 26/01/2024. Todas as informações nela contidas são de responsabilidade dos autores.

Ganhando o Mundo: começam os embarques de estudantes da rede estadual rumo ao Canadá

Eliziane Zella Ribeiro CoraÇÃo — Fri, 26 Jan 2024 11:38:12 +0000

Ganhando o Mundo: começam os embarques de estudantes da rede estadual rumo ao Canadá

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Eliziane Zella… sex, 26/01/2024 - 08:38

Dez alunos já estão a caminho do país da América do Norte, onde permanecerão por um semestre letivo, imersos no programa de intercâmbio viabilizado pelo Governo do Estado. É o terceiro grupo a embarcar para seus destinos neste ano. Ao todo, mil estudantes participam desta edição do programa

Cadeias de montanhas rochosas, extensas florestas boreais e vastas planícies cobertas de gelo. Este é o cenário que aguarda os dez estudantes da rede estadual de ensino que, nesta quarta-feira (24), embarcaram rumo ao Canadá, onde permanecerão por um semestre letivo, imersos no programa de intercâmbio viabilizado pelo programa Ganhando o Mundo. Essa é uma iniciativa do Governo do Estado, realizada por meio da Secretaria de Estado da Educação do Paraná (Seed-PR).

Este é o terceiro grupo de alunos a embarcar neste mês dentro da maior edição do programa. Até agora 82 estudantes já deixaram o Brasil rumo a seus destinos: 28 foram para a Inglaterra e 54 para a Austrália. Até o fim de fevereiro, todos os mil estudantes selecionados serão enviados pelo programa que, além de Canadá, Inglaterra e Austrália, inclui também Estados Unidos e Nova Zelândia como destinos.

Ainda nesta semana, mais 300 participantes do programa serão enviados a seus países de destino: 136 para a Austrália, 22 para a Inglaterra e 142 para o Canadá.

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CANADÁ – O Canadá está entre os dez países melhor avaliados no Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa). Na primeiras edições do programa, alunos e professores também passaram um período estudando no país.

“O Canadá se destaca como referência global em educação, com excelência em Leitura, Matemática e Ciências. A exemplo das edições anteriores do Ganhando o Mundo, nesta nossos alunos também terão a oportunidade de viver, estudar, aprender inglês e conhecer uma nova cultura, enriquecendo a bagagem acadêmica e cultural”, afirma o secretário estadual da Educação Roni Miranda.

“Acreditamos que essa experiência é de grande impacto para todos, considerando que o domínio do inglês é essencial para impulsionar o avanço profissional”, diz Miranda. “A vivência em outros países molda a perspectiva desses jovens, de modo que, ao retornarem, possam contribuir para transformar nosso país em uma nação ainda mais forte”.

Educação reúne coordenadores pedagógicos para desenhar planejamento de 2024

PROGRAMA – Mais de 12 mil alunos se inscreveram para esta fase do programa. Para concorrer a uma vaga, os adolescentes precisam ter média superior a 7 e frequência acima de 85%. Já a classificação para o intercâmbio considerou três itens: a nota padronizada obtida pelo estudante na Prova Paraná Mais, o número de certificados obtidos pelo estudante na plataforma Inglês Paraná e os certificados de participação como Aluno Monitor.

O programa conta com investimento total de R$ 81,2 milhões do Governo do Estado, via Secretaria da Educação, destinado a cobrir todos os custos incluindo despesas com alimentação, hospedagem, transporte, emissão de vistos e passaportes, passagens aéreas e terrestres, exames médicos, vacinas, seguro-viagem e de saúde, taxa de matrícula, mensalidade da escola no Exterior, material didático, uniforme, tradução juramentada da documentação escolar e orientação em reuniões. Os alunos recebem ainda um auxílio mensal de R$ 800,00 durante o intercâmbio.

Com mil alunos selecionados, esta é a maior edição do Ganhando o Mundo, que começou em 2022. Ao todo, 400 estudantes farão o intercâmbio no Canadá, 250 na Austrália, 250 na Nova Zelândia, 50 nos Estados Unidos e 50 na Inglaterra.

Nas fases anteriores, 100 estudantes passaram um semestre letivo no Canadá e outros 100 na Nova Zelândia No segundo semestre de 2023, 40 alunos da rede estadual viajaram para a França para um intercâmbio de seis meses.

Esta notícia foi publicada no site www.educacao.pr.gov.br em 24/01/2024. Todas as informações nela contidas são de responsabilidade dos autores.

Educação reúne coordenadores e assessores pedagógicos dos Núcleos Regionais de Educação para desenhar planejamento de 2024

Eliziane Zella Ribeiro CoraÇÃo — Wed, 24 Jan 2024 13:08:04 +0000

Educação reúne coordenadores e assessores pedagógicos dos Núcleos Regionais de Educação para desenhar planejamento de 2024

Geral

Eliziane Zella… qua, 24/01/2024 - 10:08

O evento reúne, até quinta-feira (25), colaboradores de todos os departamentos da Seed-PR e profissionais que atuam nos 32 Núcleos Regionais de Educação (NREs) com o objetivo de traçar as metas pedagógicas para o ano letivo de 2024, que começa no dia 5 de fevereiro

O 1º Encontro de Coordenadores e Assessores Pedagógicos de 2024, promovido pela Secretaria de Estado da Educação do Paraná (Seed/PR), teve início na manhã desta terça-feira (23), em Curitiba. O evento reúne, até quinta-feira (25), colaboradores de todos os departamentos da Seed-PR e profissionais que atuam nos 32 Núcleos Regionais de Educação (NREs) com o objetivo de traçar as metas pedagógicas para o ano letivo de 2024, que começa no dia 5 de fevereiro.

Na abertura, a chefe do Departamento de Acompanhamento Pedagógico (DAP) da Seed-PR, Eliana Provenci, e a chefe de gabinete, Silvana Avelar, deram as boas-vindas aos participantes, que terão, ao longo de três dias, palestras proferidas por representantes dos departamentos sobre os principais temas que serão abordados ao longo do ano, e que deverão estar alinhados com o trabalho desempenhado nos NREs.

“É um momento para organizarmos toda a parte pedagógica dos núcleos e explorar os assuntos que vão nortear as abordagens pedagógicas nas nossas escolas em 2024, como frequência escolar, estágio probatório, acompanhamento dos novos concursados, seminários e assuntos relacionados ao novo BI (Business Intelligence), que está de cara nova”, ressaltou Eliana.

O BI é uma ferramenta tecnológica de gestão que possibilita monitorar diariamente a presença dos alunos e saber quais locais, colégios e turmas são pontos de atenção, com o objetivo de embasar o trabalho tanto da Secretaria quanto dos Núcleos Regionais de Educação. “É mais uma maneira de contribuir com a manutenção da frequência do aluno”, acrescenta a chefe do DAP.

Ganhando o Mundo: 54 alunos da rede estadual embarcam para intercâmbio na Austrália

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Silvana Avelar motivou os participantes para que os temas abordados no encontro sirvam de estímulo e se reflitam no ambiente de trabalho nesse período, seja na escola, nos núcleos e na própria Seed-PR. “Quando as pessoas encontram um ambiente de trabalho acolhedor, elas se sentem motivadas a implementar as políticas. Aqui reunimos pessoas comprometidas em fazer um trabalho diferenciado pela educação do Paraná”, destacou.

Estreante como coordenadora pedagógica do Núcleo Regional de Francisco Beltrão, que agrega 20 municípios do Sudoeste do Paraná, Jaqueline Andrea Tafarel diz que espera absorver o conteúdo do encontro para aplicá-lo junto às equipes gestoras e às escolas que fazem parte do NRE.

“Minha expectativa é poder contribuir com todos os setores que envolvem o Núcleo, que tem muitos desafios, devido à grande região em que está situado, de longas distâncias entre as escolas. Precisamos alinhar o trabalho para que ele flua e traga benefícios para uma melhor aprendizagem para os nossos estudantes”, afirmou.

“Alinhar os novos objetivos para o ano letivo de 2024, por meio da aproximação com os técnicos pedagógicos dos NREs, é determinante para fortalecer ainda mais a educação do Paraná. Equipes ajustadas e unidas em prol dos mesmos objetivos contribuem para manter no topo do ranking educacional entre os demais estados do Brasil”, arrematou o secretário de Estado da Educação, Roni Miranda.

Esta notícia foi publicada no site www.educacao.pr.gov.br em 23/01/2024. Todas as informações nela contidas são de responsabilidade dos autores.

Educação prevê mais de 300 psicólogos e assistentes sociais para atuar nas escolas estaduais

Eliziane Zella Ribeiro CoraÇÃo — Thu, 26 Oct 2023 16:46:18 +0000

Educação prevê mais de 300 psicólogos e assistentes sociais para atuar nas escolas estaduais

Geral

Eliziane Zella… qui, 26/10/2023 - 13:46

Projeto denominado ‘Formação Continuada Interdisciplinar e Multiprofissional na Educação Básica’, prevê contratar mais 203 psicólogos e 100 assistentes sociais. O edital para a seleção dos profissionais interessados já está aberto

A secretaria estadual da Educação vai implantar o projeto que visa capacitar e disponibilizar psicólogos e assistentes sociais para atendimento especializado nas escolas da rede estadual de ensino. Formalizado nesta terça-feira (24), em reunião entre o vice-governador Darci Piana e o secretário da Educação, Roni Miranda, o projeto denominado ‘Formação Continuada Interdisciplinar e Multiprofissional na Educação Básica’, prevê contratar mais 203 psicólogos e 100 assistentes sociais para acompanhamento de alunos e professores da rede estadual. O edital para a seleção dos profissionais interessados em participar da iniciativa já está aberto.

Com investimento em torno de R$ 15 milhões, o projeto atenderá todas as regiões do estado mediante os Núcleos Regionais de Educação (NREs) que ficarão responsáveis pela distribuição dos profissionais de acordo com a demanda das instituições. Já a habilitação, que permitirá aos selecionados realizarem os atendimentos especializados nas escolas, será ministrada por professores de psicologia da Universidade Estadual de Londrina (UEL), mediante um curso capacitatório intensivo.

Para manter um ambiente escolar saudável e colaborativo, o projeto foca no desenvolvimento de protocolos e metodologias pedagógicas, promoção de diálogos e escuta profissional para promover espaços educacionais mais seguros e inclusivos por meio da orientação, acompanhamento e prevenção à violência e situações de conflito nas escolas.

Viabilizado mediante convênio entre a Secretaria da Educação com a UEL, o programa também conta com apoio da Paraná Educação e da Secretaria da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior (Seti). “Ao reconhecer as necessidades emocionais dos estudantes, professores e demais agentes da comunidade escolar, as instituições não apenas promovem um ambiente mais saudável, mas também maximizam o potencial de aprendizado”, afirma o secretário de Estado da Educação, Roni Miranda. “A presença de profissionais da saúde mental nas escolas pode ajudar a identificar e lidar com questões como ansiedade, depressão, dificuldades de aprendizado e problemas de comportamento”, diz o secretário.

Segundo Aldo Bona, secretário da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior, outro ponto positivo do programa é a aproximação das universidades com a educação básica, por meio da integração dos profissionais. "A parceria com a Secretaria de Educação proporciona a integração da educação básica com a educação superior no Estado. É um dos objetivos que temos, aproximar as universidades das escolas. Por meio da UEL vamos fornecer suporte e apoio nas áreas de psicologia e assistência social para os professores da rede estadual de educação básica", afirmou Bona.

“O objetivo principal da UEL no projeto é capacitar as equipes que prestarão o serviço a lidar com as demandas que surgem no dia a dia das escolas, tanto de aprendizagem quanto de gestão de conflitos e relações interpessoais. Isso será feito por meio de um curso de preparação, técnico e teórico dos profissionais, e posterior acompanhamento durante os atendimentos nas escolas”, afirma Alex Eduardo Gallo, coordenador geral do projeto pela Universidade Estadual de Londrina (UEL).

Esta notícia foi publicada no site www.educacao.pr.gov.br em 26/09/2023. Todas as informações nela contidas são de responsabilidade dos autores.